教育与古典学副教授，研究生导师

Phone: (972) 265-5714

Email: jboazman@daily-double.com

办公室:布兰尼夫研究生楼22号

Education

• Ph.D.   课程与教学
                北德克萨斯大学
                辅修:资优教育          
• M.S.      教育心理学
                北德克萨斯大学
                辅修:资优教育
                证书:资优
• B.S.      教育跨学科研究
                北德克萨斯大学
                辅修:基础教育
                专业化:阅读
                学科:地理学
                认证:自给自足(1-8)
                                          Reading (1-8)

当前教学任务

• 《赌博平台大全》
• 《赌博平台大全》
• 有天赋的学习者:本性和需要
• 天主教教育基础
• 教育评估
• 人类的成长和发展
• 天主教学校领导实习(MCSL)

 

Publications

书籍和书籍章节

• • 独一无二，不可重复:服事所有神的儿女. Arlington,
    VA:全国天主教教育局.
  • 是时候改革家长会流程了:让我们
    包括孩子. In K. Nilles, J. Jolly, T. Ford Inman, & J.
    Smutny (Eds.)，育儿天才儿童的成功策略
    (pp. 343-348). 韦科:普鲁弗洛克出版社.
  • 识别天才学习者:神话，特征，程序
    计划和识别过程. 弗吉尼亚州阿灵顿:
    国立天主教教育局.
  • 天赋和才能的意义:构成要素
    Flourishing. 弗吉尼亚州阿灵顿:全国天主教教育
    Agency.

编辑活动

• • 特殊学校与项目探析[特刊]. Parenting
    高电位，12(2).

执法/同行评审

期刊文章

• • 天才儿童的信仰学校选择. Parenting 高电位，12(2), 20 - 25.
  • 用感恩、希望和友谊创造一个积极的学年. 培养高潜能的父母，11(3), 2-5, 22-23.
  • 美国资优大学生的主观幸福感:心理测量学的检验 PWI-A属性. 资优儿童季刊，50(4), 236-248. doi:10.1177/0016986215597748
  • 重要的声音:天才儿童和父母分享他们的需要. 高潜能的养育，4(7), 2-3, 22-23.
  • 是时候改革家长会流程了:让孩子也参与进来. 培养高潜力的父母，4(1).
  • 希望不仅仅是一厢情愿. 高潜能育儿3(2), 12-15.
  • 控制源、学术自我概念与高能力学生学术不诚实 大学生. 教学学术学报，14(4), 88-114. doi:10.14434/josotl.v14i4.12770
  • 资优大学生个人幸福感的中介因素:早期大学 参赛者和荣誉大学生. 社会研究与政策，3(2), 111-131. ISSN: 2067 - 2640
  • 我们都想要同样的东西. 高潜能的养育，1(7), 8-11.
  • 参与早期大学入学的天才青年的个人幸福感 Program. 罗珀评论，33页, 76-85. doi.org/10.1080/02783193.2011.554153

百科全书文章-参考/同行评审

• • 美国资优大学生——个人幸福指数的应用 (成人版本). In: Maggino F. (eds) 生活质量和幸福研究百科全书. 施普林格,可汗. http://doi.org/10.1007/978-3-319-69909-7_4003-2
  • 美国资优大学生——个人幸福指数的应用 (Adult
    Version). 作者:michaelos AC(编辑.). 生活质量和幸福研究百科全书 (pp 2436-2437). 多德雷赫特，荷兰:斯普林格出版社. doi.org/10.1007/978-94-007-0753-5

同行评议以外的出版物

编辑评审文章

• • 上升到在每个年轻人中发现的承诺:在天主教中服务有天赋的学习者 Schools.
    Momentum, 40-43.
  • 为天主教学校书写新故事:解释为什么天主教学校值得 The
    Investment. Momentum, 42-49.

Blog Posts

• • 每个学生都应该每天学习新的东西. NCEA Talk.

发表的采访

• • 红衣主教纽曼协会 -忠实的天主教学校依赖忠实的预备教师., Says U. 达拉斯的教育 Chair. http://tinyurl.com/oj29xkf
  • 戴维森研究所 ——对珍妮特·博阿兹曼的采访，谈性格发展和 男孩和女孩的认知发展.
    http://tinyurl.com/pj3y3sa